Simulado Secretaria de Educação do Distrito Federal - SEDF | 38 - Monitor de Gestão Educacional | 2019 pre-edital | Questão 66

Língua Portuguesa / Domínio da ortografia oficial


Nenhuma ação educativa pode prescindir de uma
reflexão sobre o homem e de uma análise sobre suas condições
culturais. Não há educação fora das sociedades humanas e não
há homens isolados. O homem é um ser de raízes
espaçotemporais. De forma que ele é, na expressão feliz de
Marcel, um ser “situado e temporalizado”. A instrumentação da
educação — algo mais que a simples preparação de quadros
técnicos para responder às necessidades de desenvolvimento de
uma área — depende da harmonia que se consiga entre a
vocação ontológica desse “ser situado e temporalizado” e as
condições especiais dessa temporalidade e dessa
situacionalidade.
Se a vocação ontológica do homem é a de ser sujeito
e não objeto, ele só poderá desenvolvê-la se, refletindo sobre
suas condições espaçotemporais, introduzir-se nelas de maneira
crítica. Quanto mais for levado a refletir sobre sua
situacionalidade, sobre seu enraizamento espaçotemporal, mais
“emergirá” dela conscientemente “carregado” de compromisso
com sua realidade, da qual, porque é sujeito, não deve ser
simples espectador, mas na qual deve intervir cada vez mais. Paulo Freire. Educação e mudança. 2.ª ed. Rio de
Janeiro: Paz e Terra, 1979, p. 61 (com adaptações).

Julgue os itens seguintes, referentes às ideias e a aspectos
linguísticos do texto acima.

O termo “porque” (R.19) poderia, sem prejuízo para a correção
gramatical e o sentido do texto, ser substituído por por que
.

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Fonte: ANALISTA DE POLíTICA REGULATóRIA / MEC / 2014 / CESPE